• dokazano je da je  10 – 15 minuta čitanja na dan dovoljno da razvijemo čitateljske navike kod djece
• čitanje je potrebno u najranijoj dobi jer je tada mozak najprilagodljiviji
• čitanje razvija empatiju
• čitanje omogućuje mozgu da predahne od vanjskih stimulacija
• šest minuta čitanja dnevno može smanjiti razinu stresa za 60%
• učenici koji više čitaju postižu bolje rezultate na PISA testiranju

Istraživanja su pokazala da:

50% ljudi ne čita nikad (misli se na knjige)
47% starijih od 15-est godina nije pročitalo niti jednu knjigu
 s preko 65 godina čita se 58%
46% populacije izjavilo je da ih knjige ne interesiraju
 učenici čitaju do sedmoga razreda
žene više čitaju od muškaraca
Dalmatinci najviše čitaju

Navedeni podatci dovoljno govore o zanemarivanju čitateljskih navika, stoga je odgajanje čitatelja zajednička skrb i odgovornost, roditelja, odgajatelja, učitelja, knjižničara i ostalih kulturnih i javnih djelatnika.

Kako bismo znali uživati u čitanju, pokrenuti su mnogi programi za poticanje čitanja koji su prepoznali čitanje kao ključ budućeg uspjeha naših učenika.

Najčešći programi u školama:

• čitamo mi, u obitelji svi (Knjižna naprtnjača)
• čitamo pod zvijezdama
• čitamo zajedno
• čitamo s vama – čitamo za vas
• usvojimo pisca
• noć knjige
• čitateljski klub
• u obranu čitanja

Da bismo razvili čitateljske navike ulažemo malo, ali dobivamo puno.

          „ Mislim da danas više nego ikad treba tražiti knjige, pa makar imale i samo jednu dobru stranicu: moramo tražiti komadiće, djeliće, sve što u sebi ima zlato, sve što nam može oživjeti tijelo i dušu.“  (Henry Miller)

Zato nam treba čitati, čitati, čitati…

                                                                    Dragocjenka Bilović, prof.

Foto galerija